开yun体育官网入口登录app下载 国家卫生健康委：低风险地区校园内学生不需佩戴口罩

5月7日，国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅组织中国疾病预防控制中心、北京市疾病预防控制中心等制定印发《中小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控技术方案》和《托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控技术方案》。《疫情防控技术方案》对需要落实的全方位、多场景、全环节防控措施提出了技术要求和工作流程，指导中小学、托幼机构做好开学复课后的疫情防控工作。

两套技术方案从组织保障与制度、场所与人员管控、重点区域防控、环境卫生、疑似感染症状应急处置、境外师生返校等方面给出了指导意见，要求中小学、托幼机构做好校园防控安全保障，严格落实相关防控措施和防护要求，尽力保证入校学生健康、未感染，最大限度降低外界输入风险。方案特别指出，低风险地区学生在校园内无需佩戴口罩，教师授课时无需佩戴口罩，不建议托幼机构婴幼儿佩戴口罩。

以下为该计划原文：

附件1

中小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控技术方案

（修订版）

一、组织保障和制度要求

1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导全校疫情防控工作，确保各项措施落到实处。各岗位职责明确、任务落实到人。各场所要明确疫情防控工作责任人和联系人。

2.加强联防联控。教育部门、学校要加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合当地街道（乡镇）、社区（村）等相关部门积极开展联防联控，卫生健康部门加强业务指导和人员培训，形成教育、卫生健康、学校、家庭、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。

3.落实学校主体责任。学校要围绕重点环节、重点措施，制定专项疫情防控工作方案、应急预案和工作制度，包括学校传染病报告制度、晨午巡查制度、病假追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防治健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫接种检查制度等。开展应急演练，并与当地医疗卫生机构沟通。

4.做好防护物资储备。根据学校规模、学生及教职工人数，结合应急预案，储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式体温计、洗手液等。

5.校园清洁消毒。开学前要对校内环境、空调系统进行彻底清洁、预防性消毒。教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所要开窗通风。

2.人员控制要求

1.对所有进校人员进行登记筛查。提前了解教职工（包括教师，以及食堂、保洁、保安等后勤服务人员）和学生的健康状况，建立健康状况台账，进行健康观察。要求全体师生员工做好自我健康监测，入校前至少14天的出行报告要如实报送学校。有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流鼻涕、咽痛、腹泻等症状者，要督促及时就医，延期返校，严禁带病上课、上班。

2.开展日常健康监测。加强对教职工早、午检，增加对住宿生晚检，实行“日报告”“零报告”制度。重点监测学生、教职工是否有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流鼻涕、咽痛、腹泻等症状。对因病缺勤的教职工，应密切跟踪其就诊结果和病情进展情况。有条件的学校可利用信息化手段进行报告和监测。

3.相关人员风险筛查。建立学生及同住家庭成员、相关人员健康状况和风险暴露信息报告制度，家长要每天向班主任报告。及时如实向学校报告，并就医治疗。

4.加强巡查。学校要对校门、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节进行日常巡查，发现隐患，及时报告、督促整改。

5.控制校园内人员密度。学校实行相对封闭式管理措施，分时段安排各班级在校园内作息，加强学生进出校园、课间休息、就餐、上厕所、进出宿舍等过程中的组织管理，控制人与人之间人员密度，保持安全距离，在所有可能排队或聚集的地方设立1米防线，引导学生不追逐、不打架、不握手、不拥抱。

6.严控聚集性活动。学生会议可通过错峰会议、网络视频或预录会议资料等方式举办，适当开展线上教育课程或线上展示交流活动，确需举办现场活动的，要按规定向有关部门报告，并向学校相关部门提出申请。

7.开展健康教育和技能培训。将新冠肺炎疫情及传染病防控知识技能纳入开学第一课，使师生掌握相关知识技能，养成良好的卫生习惯，做好自我防护措施。通过微信、校园网、校讯等渠道向师生及家长推送相关知识技能信息，提高师生及家长传染病防控意识和能力。

8.加强对师生员工的心理疏导。关注师生员工的心理状况，通过心理健康知识培训、心理咨询、心理求助热线等方式，提供相应的心理援助。要做好心理疏导工作。

9.加强家校联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要的户外活动，保持良好的亲子沟通。如学生在校外出现发热等可疑症状，家长应及时如实向学校报告，并送医诊治。返校前不得提前返校，居家做好线上教学或学习准备，做好返校前材料准备。

10. 勤洗手。时刻保持双手清洁，进食前、上厕所前后、接触垃圾后、从外面回来后、使用运动器材、电脑等公共物品后、接触动物后、接触眼睛等“敏感”部位前、接触疑似污染物品后都要洗手。使用正确的洗手方法，用流动水和洗手液（肥皂）洗手，或用速干洗手液搓手。

11.科学佩戴口罩。学生应随身携带符合一次性使用医用口罩标准或同等防护等级的备用口罩；低风险地区学生在校内无需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控机制印发的《公众科学佩戴口罩指南》的原则。

12、加强近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，过多使用电子产品，增加了近视发生和发展的风险。师生及家长应指导学生注意近视防控，适当科学运动，均衡营养饮食，安排好作息时间，提高身体免疫力。

13.途中防护要求。上下学途中，应坚守家与学校“两点一线”，避免不必要的户外活动。上下学最好步行、骑自行车、驾车出行。乘坐公共交通工具或校车时，应注意个人防护，不要与他人交谈，与他人保持合理距离，尽量避免接触公共交通工具上的物品。上下学途中或放学回家时要及时洗手。

14.住宿生要求。疫情防控期间，学生一律不得离开校园，如必须离开校园，须严格办理请假手续，告知家长，规划好出行路线和方式，外出时须按有关规定做好个人防护，使用洗手液，注意卫生。

15.注意工作人员防护。教师授课时无需佩戴口罩，但校门警卫、清洁人员和食堂工作人员应佩戴口罩。食堂工作人员应穿着工作服，保持清洁并定期洗刷消毒。妥善存放消毒剂，消毒剂应有明确标签，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时应做好个人防护。

16.鼓励有条件的中小学教职工在开学前自愿接受核酸检测。

三、重点区域防控要求

1.校园大门。实行相对封闭式校园管理，全面梳理校园各出入口，校外无关人员一律不得进入校园，师生进校须核实身份、测量体温。校园封闭式管理应专人负责，合理划分区域，人员登记、排查记录齐全。

2.临时候诊区。在校门口附近设置临时候诊区，学校筛查时如发现有发热等可疑症状者，应由专人带至临时候诊区，重新测量体温，及时联系家长，做好基本防护措施。流程是将患者送往发热门诊。定期进行消毒，如有疑似病例或发热人员进入，应在专业部门指导下进行消毒。

3.教室。有条件的学校要保证每名学生有一张课桌，每名学生之间保持1米距离，学生人数较多的班级可分班或分时段上课，调整教学时间和学生路线，避免人员聚集，保证学习、生活空间相对固定、接触人员明确。

4、食堂。学生应分时就餐。就餐前半小时对就餐区桌椅、地板、空气进行消毒、通风。排队就餐时，与他​​人保持1米距离。实行分时、错峰、单向就餐。就餐原则上避免集体就餐、面对面就餐、交谈。饭前饭后洗手。加强餐具清洗消毒，可重复使用的餐具应“一人一用、一消毒”，就餐者应做好餐厨垃圾的清洗、分类处理工作。要留存食物样品，指派专人管理，严格执行消毒时间和程序，建立就餐、消毒等管理记录。

5.饮水设备及洗手设施。饮水设施应每天按需要清洗，水龙头每天至少消毒一次。确保操场、卫生间、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施正常运行，中小学原则上应每40-45人配备一个洗手盆或0.6m长的洗手盆，并配备充足的洗手液、肥皂等。也可配备速干洗手液或感应式手部消毒设施。

6、学生、教职工宿舍。寄宿制学校的宿舍不宜设在地下室、半地下室，原则上每间宿舍居住人数不超过6人，人均宿舍面积不小于3平方米。宿舍应根据当地气候条件安装通风设施。做好教职工宿舍的清扫、通风工作，一般每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天清扫地面、墙面、门把手、床上用品、教室家具等，对桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后宿舍内外环境应保持清洁卫生。每天应有专人巡查、清扫宿舍，并登记记录。 寄宿制学校要建立学生宿舍专人负责制，严格学生宿舍大门管理，实行凭证进出制度，并进行体温筛查。

7.厕所。学校厕所实行专人管理，配备标准厕所。落实厕所清洁措施，保持空气流通，及时清扫地面，对水龙头、门把手等重点部位进行消毒，增加冲水消毒频次。洗手设施齐全，配备洗手液。有条件的，使用感应水龙头、手巾或干手器。

4.环境卫生要求

1.开展校园环境整治。全面开展校内清洁，加强对教室、食堂、宿舍、校内厕所、盥洗室等学生聚集重要场所的清洁消毒，彻底清理卫生死角。认真维护学校室内外环境卫生，平时以保洁为主，日常预防性消毒为辅。

2、加强通风。各类学习、工作、生活场所应加强通风，每次通风时间不少于30分钟，每日通风次数不少于3次。除特殊天气情况外，教室、办公室应全天开窗通风。如使用空调，应保证空调系统送风安全，有充足的新风输入，所有排风直接排至室外。

3、做好清洁消毒。加强物体表面清洁消毒。教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、餐厅等场所要保持整洁，每天定时消毒并记录。对接触频率较高的表面，如讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床位围栏、室内健身器材、电梯按钮等，可用有效氯含量为250～500毫克/升的含氯消毒剂喷洒或擦拭。用消毒湿巾进行擦拭。要加强学校食堂、卫生间、宿舍等重点场所地面的清洁保洁，定期消毒并记录。可用有效氯含量为500毫克/升的含氯消毒剂进行擦拭消毒。

4、加强垃圾分类管理。校园垃圾每日清运，各类垃圾及时收集、清运，日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。对垃圾容器进行清洁消毒，可使用有效氯500mg/kg L的含氯消毒剂定期消毒。

5. 出现疑似感染症状的应急处理

1.教职工或学生每天入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流鼻涕、咽痛、腹泻等症状，应及时报告学校，并采取居家观察或医学检查等措施。

2. 教职工、学生中出现疑似或确诊新冠肺炎病例，学校应立即启动应急响应机制，在专业机构指导下采取相应疫情防控措施云开·全站apply体育官方平台，配合有关部门做好密切接触者筛查和管理。对同住、同学习的一般接触者应及时告知风险，如出现发热、干咳等症状，应及时就医。

三、在校期间，教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流鼻涕、咽痛、腹泻等症状，应立即报告学校疫情防控领导小组，并尽快采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医院就医。尽量避免乘坐公交车、地铁等公共交通工具前往医院，全程佩戴口罩。

4.学校应安排专人负责与隔离的教职工或学生家长沟通，了解其健康状况，教职工、学生痊愈后须查验返校证明后方可返校。

六、海外师生返校要求

1.海外师生未经学校通知不得返校，新生不得到校报到。

2.境外师生返校前应保证自身身体状况良好，返校途中做好个人防护和自我健康监测措施。

3.入境后，严格按照当地规定进行核酸检测和隔离医学观察，每日进行健康监测并填写健康卡。待解除隔离、身体健康后方可返校学习工作。

附件 2

托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控技术方案

（修订版）

1. 公园开放前

1.组织保障和制度要求。

1.各地要根据本地疫情防控风险等级和疫情应急响应级别调整情况，科学决策开园事宜，精心筹备，有序推进托幼机构开园。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人、家庭责任，扎实做好托幼机构疫情防控工作安排。

2.落实主体责任。校长是单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实、督促检查等工作。做到责任明确、责任到人，确保每一个细节、每一个关键步骤落到实处，并组织教职工接受培训、实习操作。

3.建立完善疫情防控联动工作机制。幼托机构要加强与当地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合当地街道（乡镇）、社区（村）等相关部门积极开展联防联控。形成教育、卫生等部门联动合力，建立幼托机构与医疗机构、疾控机构“点对点”合作机制。确保幼托机构开园前疫情防控业务指导、检查、培训全覆盖。

4.制定防控预案。幼托机构应围绕重点环节、关键举措，制定专项疫情防控工作方案、应急处置预案以及疫情防控相关工作流程和制度。如传染病疫情报告制度、晨检制度、午检制度、病假追踪登记制度、返校证明核查制度等。

5、保证物资储备。做好洗手液、速干手消毒液、消毒液、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐袋、紫外线消毒灯等防疫物资储备，洗手区配备充足的洗手用品。环境卫生和清洁消毒管理体系将有专人负责托幼机构全面清洁消毒工作，包括清洁消毒用品的管理、组织实施、工作督导等。

（二）场地和人员要求

1. 开园前彻底清洁托儿机构环境及空调系统，对物体表面（如户外大型玩具、门把手等）进行预防性消毒，对各类生活、学习、工作场所（如活动室、卧室等）进行消毒。各场所（实验室、盥洗室、教师办公室、音乐室、卫生间等）开窗通风。

2.在托幼机构设立（临时）隔离房间，房间应相对独立，并有警示标识，有独立卫生间，有专人值守，当人员出现发热等症状时，可立即进行临时隔离。

3.托幼机构教师要每天统计婴幼儿健康状况，与家长保持密切联系，向医护人员做好“日报告”和“零报告”，托幼机构医护人员要每天跟踪了解教职工和婴幼儿健康状况，收集、管理“日报告”和“零报告”，并向主管部门报告；对全院教职工开展防控体系、个人防护、消毒等知识技能教育。

4.家长要每天监测婴幼儿健康状况和行踪，如实向托幼机构报告，确保婴幼儿开园前身体状况良好。开园前务必准备好婴幼儿护理防护用品，注意增减衣物，防止婴幼儿着凉感冒。减少到人群密集场所活动；如必须外出，要看护好婴幼儿。

2. 公园开放后

1.人员管控。

1.入园登记筛查。提前了解教职工（包括食堂、保洁、保安等后勤服务人员）及婴幼儿健康状况，建立健康状况台账，进行健康观察。要求全体教职工及婴幼儿做好入园准备。返园前至少14天进行自我健康监测及行踪报告，并如实向园方报告。有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流鼻涕、咽痛、腹泻等相关症状者，应督促及时就医，延期返园。原则上外来人员不得进入幼儿园，严格执行家长接送婴幼儿不进园制度。

2、各班分时进出园，避免人员聚集。教师及幼儿每日进园测量体温，无发热症状方可入园。严格落实幼儿早、午、晚巡查和全天观察制度，早、午、晚巡查时工作人员应佩戴口罩、一次性手套。

3、严格日常管理。坚持“一日三报”制度和早、中、晚点名制度，每天掌握教职工、幼儿动态和健康状况，加强对教职工、幼儿的早、午巡查，落实“日报告”“零报告”制度并上报主管部门。做好缺勤、早退、病假等情况的记录，对因病缺勤的教职工和婴幼儿及时进行跟踪、登记、上报。

4.建立婴幼儿及其家庭成员、与之一起生活的相关人员的健康状况和风险暴露信息报告制度，家长应当每天向班主任报告。

5.严格控制、审查和组织各类涉及婴幼儿聚集的活动，不组织大型集体活动。

6.保持婴幼儿手部清洁，避免直接接触门把手、电梯按钮等公共设施。接触后及时洗手或用速干手消毒剂搓手。注意婴幼儿个人卫生开yun官网入口登录APP下载，避免用手触摸口、眼。入园后、进餐前、上厕所前后、从户外进入室内时、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻后、打喷嚏时用手捂口鼻后、手弄脏后都要洗手。洗手时应使用洗手液或肥皂，按照正确的洗手方法在流动水下彻底洗手，或用速干洗手液搓手。

7.尽量步行上楼梯或扶梯，与他人保持1米以上距离，避免直面他人；若乘坐电梯，尽量与其他乘客保持距离，分散乘客，避免电梯内人数过多。

8.在育儿机构和幼儿的个人保护方面，由于他们的特殊生理特征，请前往育儿机构的个人保护措施。穿工作衣服并保持清洁，消毒人员在准备和使用化学消毒剂时应采取个人保护。

9.对教职员工，婴儿和幼儿进行预防，并通过各种形式来教会儿童，以培养婴儿和幼儿的卫生习惯，并在伴随着伴侣和幼稚的过程中抚养他们的卫生习惯。

10.不允许外国老师和学生在不收到托儿机构的通知的情况下返回幼儿园kaiyun 官方网站，而新学生则不能注册，请确保您在返回幼儿园之前处于良好的状态，并在室内进行了良好的监测，并在室内疾病中进行了良好的监测，并在室内造成了良好的态度，并在室内进行了良好的态度，并严格地访问了核心的健康状况。隔离后，身体健康。

11.鼓励合格的教师和育儿机构的员工在开放前自愿进行核酸测试。

2.在关键地方进行预防和控制。

1.加强对物体表面的清洁和消毒。有效的氯含量为250-500 mg/l。

2.加强所有生活，学习和工作场所的通风（例如活动室，洗手间，老师的办公室，音乐室，厕所等）。

3.应加强各种生活，学习和工作场所的地板和公共设施（例如活动室，睡眠室，洗手间，老师的办公室，音乐室，厕所等），并定期擦拭并记录下来，并用含有氯的氯含量进行擦拭。

4.加强食物卫生和消毒餐车，并将其标记为每个人的残留物，然后将其沸腾。 AK持续30分钟。

5.加强饮用水和卫生设施。

6.加强对婴儿和幼儿的个人物品的消毒，包括玩具，毛巾等。将它们浸泡在含氯的消毒剂中，有效的氯含量为250 mg/l 30分钟，然后用干净的水冲洗它们，然后将它们放在通风的地方干燥。

7.每天将使用的垃圾抛弃，应将丢弃的面具作为家庭垃圾。

3.可疑感染症状的紧急反应

1.如果教师，员工，婴儿和幼儿患有症状，例如发烧，干燥，疲劳，呼吸急促，精神弱点，呕吐，腹泻等。

2.在幼儿园的住宿期间，如果教师，员工或婴儿和幼儿患有发烧，干咳嗽，疲劳，呼吸急促，精神疲软，呕吐，腹泻和其他可疑症状，他们应立即向第一个负责人报告，以便在单位上进行孤立的措施，以便在孤立的手术中进行隔离的措施，以便尽可能地进行孤立的措施。 Ely的举动。

3.如果在教职员工或婴儿中有怀疑或确认的COVID-19案件，则应立即激活育儿机构，在疾病控制机构的指导下采取相应的流行病预防和控制措施，并与相关部门合作，以确保与他们的一般性接触和研究时，他们应在及时的风险中进行及时的治疗，并在及时的风险中进行及时的症状，如果他们在及时的风险中进行症状，以及如果他们在及时的风险中进行症状，并应及时地进行症状，并在症状上进行症状。

4.育儿机构应安排一个专门的人与正在隔离的婴儿和幼儿的教职员工或父母进行交流，以了解他们的健康状况。