开yun体育官网入口登录app 成为一名航天员，总共需要几步？

神舟十九号载人飞船发射升空的瞬间（新华社图片）

10月30日4时27分，搭载三名航天员的神舟十九号载人飞船由长征二号F遥十九运载火箭从我国酒泉卫星发射中心发射升空。约10分钟后，火箭飞船成功分离，进入预定轨道，航天员状态良好，发射取得圆满成功。

神舟十九号载人飞行任务的航天员组由蔡旭哲、宋岭东、王浩泽三名航天员组成，蔡旭哲担任指挥员。

此次任务的宇航员包括第二批1名宇航员和第三批2名宇航员。其中，航天员蔡旭哲时隔22个月第二次进入太空，这将为中国航天员重返太空设定新的时间。最短记录。任务组还迎来了两位首次飞入太空的“90后”航天员宋岭东和王浩泽。宇航员王浩泽是目前我国唯一的女性航天飞行工程师，也将是我国第三位执行载人航天飞行任务的女性。

成为一名宇航员需要满足什么要求？

宇航员在执行太空任务之前需要接受什么样的训练？

神舟十九号载人飞船航天员组

蔡旭哲（中）、宋岭东（右）、王浩泽（左）

选拔标准非常高

由于载人航天活动具有任务艰巨、技能复杂、环境特殊、风险高等特点，因此对航天员的选拔标准非常高，否则很难完成艰巨的航天任务。

想要成为宇航员的申请者必须首先参加预备宇航员的选拔。后备航天员的选拔，就是从报名者中选拔合格的学员。要求如下：

奉献

首先，申请者必须有强烈的敬业精神和奉献精神，因为载人航天仍然是一项风险很大的事业，国外已有22人死亡。

体质好

其次，申请人必须具有良好的身体素质。例如，患有痛风、皮炎、眩晕、色弱、鼻炎、哮喘、耳鸣、贫血、龋齿等疾病的申请人不符合资格。

心理特征

第三，应聘者必须具有良好的心理素质，胆大心细，遇到困难不惊慌，善于控制情绪开yunapp体育官网入口下载手机版，能够与他人和睦相处。

科学文化水平

第四，申请人必须具有较高的科学文化水平。由于载人航天是一项综合性很强的技术，需要复杂的航天训练和任务，因此申请者一般要求至少拥有学士学位。

工作能力及经验

第五，申请人必须具有较高的工作能力和丰富的工作经验。太空飞行员是从战斗机飞行员中选拔出来的，因为他们的工作环境和素质最接近宇航员。

宇航员的选拔对于未来的训练乃至最终完成载人航天任务具有重要的基础性意义。经过20多年的发展，我国现已拥有一套完整、科学、有效的航天员选拔标准。

用于宇航员训练的航天器模拟器

目前，宇航员分为三类：太空飞行员、太空飞行工程师和有效载荷专家。由于这三类航天员执行的任务不同，因此在身体条件、工作技能、训练重点、任务完成等方面都有不同的要求。

例如，航天飞行员的体能要求最高，其次是航天飞行工程师的体能要求，有效载荷专家的体能要求相对最低。但航天飞行工程师和有效载荷专家的知识结构要求高于航天飞行员。

01

太空飞行员

太空飞行员是从飞行了数千小时的战斗机飞行员中选拔出来的。他们相当于载人飞船的“驾驶员”。他们的主要任务是驾驶载人飞船，负责载人飞船的飞行安全。

02

航空航天飞行工程师

航天飞行工程师是从航空航天工程及相关领域的科研和工程技术人员中选拔出来的。其主要任务是负责空间站的运行、维护、维护、修理和扩建。

03

有效载荷专家

有效载荷专家是从从事空间科学研究和应用相关领域的研究人员中选拔的。这类宇航员携带特定的仪器设备开yun体育app官方下载入口，在载人航天器上进行某种专业较复杂的科学实验，如流体科学实验。

我国已选拔了四批航天员。从第三批航天员选拔开始，对航天员进行了专业分类。也就是说，除了继续选拔航天飞行员外，我们还选拔了航天飞行工程师和载荷专家，以满足空间站的应用和要求。发展需要。

神舟十六号任务中，航天员组首次包括“航天飞行员、航天飞行工程师、有效载荷专家”三种航天员类型，分别由景海鹏、朱阳柱、桂海超担任。这是第三批航天员的首次飞行任务，也是我国航天工程师和有效载荷专家的“首秀”。

今年5月，我国完成了第四批航天员选拔工作。最终遴选出10名初步宇航员，其中包括8名航天飞行员和2名有效载荷专家。他们于今年8月随队参加训练。

神舟十九号航天员训练片段（央视直播）

具体选择方法

想要成为宇航员的申请者必须经过预备宇航员选拔、训练宇航员选拔和飞行机组选拔三个阶段。预备航天员从报名者中选拔合格的学员，一般分为初选、复选、终选。

使用转椅测试申请人的前庭功能

初选是基本情况审查，包括通过门诊检查了解申请人的年龄、身高、健康、心理和学历，筛选出有明显疾病和功能障碍的申请人。

重选是对符合条件的考生进行全面、深入、详细的医学、生理、耐力、心理等检查，了解申请人是否患有尚未临床表现的潜在疾病；确定机体机能的储备能力、调节能力和空间环境耐受力，以及心理状态。

此次选拔是对考生各项考试成绩的综合评价，最终确定参加航天员团队训练的合格人选。但他们在训练时还必须经历宇航员和飞行机组人员的选拔。

训练期间选拔的目的是综合考察潜在航天员在训练过程中的作风、知识和技能。特别是需要进行深入的医学检查和心理观察，了解他们在各种训练中的反应和心理兼容性，从而发现准备好的宇航员在思想、身体、心理和训练中出现的新问题。

在训练期间，每位宇航员每年还要接受全面的体检。只有整个训练过程中考核合格的人才可以成为正式宇航员。

经过训练期并被选为正式宇航员后，一切仍然不顺利，因为你还必须通过飞行机组的选拔才能飞行。飞行机组选拔是从正式航天员中选拔最优秀的飞行机组来完成一定的太空飞行任务。

此次选拔贯穿某次飞行任务训练的全过程，直到发射当天才结束。它不仅评估每位宇航员，还评估机组人员的整体效能。

通常，载人航天飞行任务执行前6个月至2年确定飞行机组，以便机组人员有充足的时间进行训练、熟悉要完成的任务、相互了解和调整如果有任何问题。房间。已经上过太空的宇航员如果想再次上太空，需要再次参与飞行机组人员的选拔。

神舟十九号任务的宇航员中，航天员蔡旭哲曾执行过神舟十四次载人飞行任务。但回到地球后，他以归零的心态，用最短的时间完成了身体恢复、精神调整和同步学习。经过训练，用了不到2年的时间，再次上太空。这也是中国航天员返回空间站的最短时间间隔。

神舟十九号航天员训练片段（央视直播）

训练分为四个阶段

所有想去太空的人都必须提前接受训练，否则将无法适应失重、超重、振动和噪音等特殊的太空环境。通过培训，一是可以提高选拔人员的体力、智力、生理机能、工程技术、科学知识等水平；其次，可以使它们能够适应和耐受航天中遇到的特殊环境，完成特定的飞行任务。

预备航天员的训练一般分为航天基础理论学习与训练、航天专业技术训练、航天任务模拟训练、强化训练和任务准备四个阶段。航天员的体能训练、心理训练和空间环境适应性训练贯穿整个训练过程。

第一阶段航天基础理论学习和训练，预备航天员主要学习载人航天工程基础、空间飞行动力学、航天器基础设计、天文学和航天医学等课程。

第二阶段航天专业技术训练，航天员主要了解航天器的基本性能和各种接口的特点；通过各种功能训练机和飞行模拟器，学习航天飞行所需的各种专业知识和技能，包括航天器的驾驶和控制、各种设备的操作和各种实验；通过失重飞机飞行训练，掌握微重力条件下穿脱宇航服等技能。

航天专业技术训练可以使航天员熟练掌握载人航天器的使用和操作，包括专业理论知识和手动交会对接、太空行走等各种操作技能。

在第三阶段航天飞行任务模拟训练中，预备航天员主要进行各种飞行模拟训练开yun体育官网入口登录体育，掌握完整的飞行程序，包括正常飞行程序、太空行走程序、交会对接程序、紧急飞行程序、逃生救援程序、故障程序、识别和处理程序等，并学习科学有效载荷实验、对地球和天空的观测、如何相互配合等。

航天飞行任务模拟训练可以使预备航天员熟悉和体验飞行环境、流程、操作和轨道生活系统，培养其在飞行过程中正确识别、判断和处理故障的能力，从而成为正式航天员。

第四阶段任务准备和强化训练，入选飞行组的航天员将进行飞行任务的大规模联合演练，包括飞行程序和任务模拟强化训练，使他们更加熟练和熟练。保持航天器操作技能。

杨利伟在离心机内准备超重训练

其他培训内容

航天环境下的耐力和适应性训练是航天员训练中最具特色的训练类别。这是为了应对航空航天中遇到的失重、超重等特殊物理环境。通过离心机、转椅等设备进行耐受力和适应性训练，提高潜在宇航员适应各种航天环境因素的耐力，难度很大。

体能训练通常分为两类：一类是一般体能训练，如通过田径、体操、各种球类运动等，提高宇航员的速度和耐力；另一种是特殊体能训练，如通过滚轴、波浪、木陷阱、秋千等训练前庭耐力，通过游泳、爬山等训练提高宇航员在缺氧环境下的耐力，用于辅助提高宇航员在航空航天环境中的耐力。

心理训练是培养航天员良好的职业人格和心理素质，为完成航天任务打下良好的心理基础，包括心理健康教育、放松训练和心理相容性训练等。

预备宇航员一般需要学习专门的心理训练课程，掌握必要的心理知识、科学的心理控制方法和科学的记忆方法。为他们提供多种心理训练，提高他们良好的心理素质和职业人格，为顺利完成载人航天飞行任务打下良好的心理基础。

对于一些个人救生物品和设备的使用、通讯设备的操作等训练，必须每6个月进行一次复习训练，以便宇航员保持熟练程度。

通常，专业宇航员一般训练时间为3年左右，有效载荷专家训练时间为2.5年左右，太空游客训练时间为半年左右。

总而言之，成为一名宇航员的道路是一条既充满挑战又光荣的道路。从严格的选拔标准，到层层递进的选拔方式，再到全面系统的训练体系，每一步都凝聚着航天员个人的不懈努力和国家的精心培养。

随着我国空间站的深入应用和航天技术的不断发展，未来将会有更多优秀的航天员加入到这一伟大事业中，共同推动我国载人航天事业走向更深的太空。

我国计划在2030年之前实现中国人首次登月。登月任务对宇航员来说更具挑战性、技术要求更高、风险更大。对于登陆月球的宇航员来说，需要有更强的心理素质、更好的身体素质、更强的独立工作能力和独立决策能力，以及对月球背景知识的了解。

在训练方面，登月宇航员还必须根据登月任务本身的要求，在基础理论、体能、心理特别是专业技能等方面进行更有针对性的训练。